UNA HERRAMIENTA PARA APRENDER: EL ORDENADOR

Incluir en nuestra acción educativa una herramienta como el ordenador, como un medio más al alcance del niño, permite obtener de él experiencias suficientes para complementar, ampliar y reforzar todos sus aprendizajes.

El ordenador les ayudará a estimular la creatividad, les ofrecerá diferentes formas de experimentar y manipular, siempre respetando el ritmo de aprendizaje del alumno. También favorecerá el trabajo en grupo y por tanto, la socialización, y como no, provocará en ellos la curiosidad y el espíritu de investigación que tanto valoramos, razones indiscutibles para incluir este medio.

Muchos estudios nos llevan a afirmar que la mayoría de niños y niñas se sienten enormemente motivados ante el aprendizaje con el ordenador.

A continuación veremos algunas de las capacidades, habilidades y destrezas que se pueden desarrollar, en educación infantil, utilizando el ordenador.

Uso del ordenador para el desarrollo de habilidades psicomotrices

Se consideran tres aspectos básicos de funcionamiento del ratón: posición, clic y arrastre. A través del manejo de éste conseguimos los siguientes objetivos:

• Estimular la percepción oculo-manual: presionar y soltar los botones.
• Desplazar el ratón en la alfombrilla manteniendo unos límites.
• Identificar zonas interactivas e identificar como responden (clic o doble clic).
• Desarrollar la motricidad fina: movimientos precisos (recortar, doblar y pegar, etc.).
• Reforzar la orientación espacial. Lateralidad, etc.

Desarrollo de habilidades cognitivas (pensamiento lógico-matemático)

• Trabaja la memoria visual.
• Relaciona medio-fin
• Desarrolla la memoria auditiva
• Reconoce cantidades (números)
• Agrupación de elementos según criterios.

Desarrollar habilidades relacionadas con la identidad y autonomía personal

• Identificación de las características individuales: talla físico, rasgos, etc.
• Identificación de los sentimientos en función de los gestos y ademanes.
• Se consigue que el niño participe y se sienta activo.
• Utilización de diversas formas de expresión para evocar situaciones acciones, deseos y sentimientos sean reales o imaginarios.
• Fomenta la autoconfianza y la autoestima a través de las actividades.

Habilidades relacionadas con el lenguaje y la comunicación

• Conoce la narrativa de los cuentos expresando ideas.
• Escucha, comprende y trabaja con cuentos interactivos.
• Aumenta y perfecciona el vocabulario.
• Asocia textos cortos a imágenes y viceversa.
• Expresa y resalta sus vivencias, ideas, experiencias y deseos, etc.

Pautas elementales de convivencia y relación social

• Aprende hábitos de buen comportamiento en clase.
• Aprende a trabajar en grupo, valorando y respetando las actividades de su compañero.
• Se relaciona con el entorno social que le rodea creando vínculos afectivos.
• Desarrolla el espíritu de ayuda y colaboración.
• Aporta y defiende sus propios criterios y puntos de vista.
• Escucha y trabaja indicaciones.

Uso del ordenador para descubrir el entorno inmediato

• Reconoce y representa escenas familiares a través de programas de diseño gráfico.
• Crea juegos cuyas imágenes reflejan su vida cotidiana.
• Crea y construye escenas de su entorno.
• Empieza a familiarizarse con las letras, los números, canciones, las horas del reloj, etc.
• Interviene en la realidad inmediata cada vez más activamente.
• Interpreta imágenes, identificando los elementos básicos y descubriendo las características comunes, etc.